Inclusão por Excelência

Trabalho realizado em TIC no âmbito da época do Magusto. Canção - Ah, ah, ah, minha castanhinha Ah, ah, ah, minha castanhinha. (bis) Quem te pôs a mão, sabendo qu`és minha. (bis) Sabendo qu`és minha, do meu coração, (bis) Salta castanhinha para a minha mão. (bis) É na tua mão qu`eu quero ficar (bis) Anda pr`ó recreio, vamos lá saltar. (bis) Vamos lá saltar e bater o pé (bis) Porque é no recreio que o magusto é. (bis) Vais bater o pé e vais-me comer (bis) É dentro de ti que eu vou viver. (bis)                         Autora: Mariana 6.º C           (Trabalho em PDF - Abrir)

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Viajamos juntos durante o ano letivo que agora acaba. Todo começo tem um fim. E todo fim é um novo começo. É um ciclo imparável em cada aspecto das nossas vidas. Hoje, despedimo-nos com a certeza que iremos continuar a encontrarmo-nos.  Até ao próximo ano letivo e boas férias.

Intervenção Precoce: o que é? Para que serve? Tira as dúvidas acedendo ao panfleto abaixo com todas as informações. (Abrir Panfleto) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Entrar para a escola pode despertar:  Alegria; Excitação; Entusiasmo; Inquietação.... Como lidamos com estes sentimentos? Tira as dúvidas acedendo ao panfleto abaixo com todas as informações. (Abrir Panfleto) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Como saber os sinais de alerta relativamente ao desenvolvimento do seu filho? Estará tudo de acordo com a norma? Tira as dúvidas acedendo ao panfleto abaixo com todas as informações. (Abrir Panfleto)

WORKSHOP AS DINÂMICAS DO CRTIC O CRTIC é um recurso especializado ao serviço das escolas da sua vasta área de abrangência definida superiormente pelo Ministério da Educação e Cultura, com a finalidade de proceder à avaliação de alunos com necessidades educativas especiais de caráter permanente, que necessitam de produtos de apoio para aceder ao currículo. LOCAL: ESCOLA EB1,2,3 AUGUSTO MORENO DATA: 18 DE MAIO HORA: 16.00 HORAS ESPAÇO: AUDITÓRIO 2 (Cartaz - Abrir)

Nas últimas décadas tem havido um interesse crescente na patologia do desenvolvimento infantil e na sua detecção e intervenção precoces. Com a evolução da medicina curativa e preventiva nas restantes áreas, o desenvolvimento emerge como um novo desafio a que os médicos têm de fazer frente. Neste artigo, que não pretende ser exaustivo mas apenas um contributo para ajudar a encontrar respostas práticas, revê-se a importância da vigilância do desenvolvimento inserida na vigilância de saúde infantil e os sinais de alarme que devem alertar o médico assistente para que possa tomar uma atitude atempada, permitindo minorar os problemas da criança. (Partilhado por Lurdes Fernandes - Intervenção Precoce do AEAB). Aceder ao Dossier Vigilância do desenvolvimento psicomotor e sinais de alarme

A Razão e a História Até há bem pouco tempo, a Idade Média continuava presente nalgumas instituições de carácter económico, social e cultural. As feiras polivalentes aproximaram as populações e fomentaram um negocio incipiente para dar resposta à colocação dos produtos de origem rural e pastoril. Como qualquer instituição social, a feira tem um período de formação, incremento e pujança. Com o objectivo de distribuir os produtos agrícolas, cedo encontramos medidas que visam a protecção Jurídica que dá confiança aos que as procuram com o intuito de colocar os produtos que os lavradores produziam. As cartas de feira eram documentos que os municípios concediam aos que procuravam a feira com a finalidade de garantir os bens e proteger a própria vida. Com o mesmo intuito apareceram as feiras francas e os oito dias anteriores e posteriores à feira que reforçavam a segurança. A primeira fase, inicial e de formação, sucede numa segunda fase que corresponde ao reinado de D. Afonso III...

ÀS VEZES É TÃO DIFÍCIL... "Eu sou a Ana, também posso ser a Cláudia, a Joana ou o Manuel, não interessa quem sou, só tenho tantas coisas para dizer... mas às vezes é tão difícil... Eu sei que, para ser boa cidadã e as pessoas gostarem de mim, tenho de estudar, estar com atenção ao que dizem, ajudar em casa e portar-me bem, mas às vezes é tão difícil compreender a linguagem das pessoas... E quando eles começam a falar sem parar? Se é que posso fazer, eu gostaria que as pessoas me ajudassem a integrar-me na sociedade, a sentir-me capaz de fazer amizades, a mostrar as minhas virtudes... Às vezes dou comigo a pensar em como seria o respeito mútuo, a compreensão, o carinho... desculpem, perdi-me, foi só um sonho... Detestaria, podem crer, que me tratassem de forma especial. Gostaria que me incentivassem a viver a vida, ir a concertos, a festivais a bibliotecas pesquisar e estudar, ir a filmes e que me explicassem o filme, que me lessem textos e livros e...

O Gabinete do Secretário de Estado da Educação, pela publicação da  Portaria n.º 61-A/2016 , aprova o  Regulamento do Júri Nacional de Exames e o Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Secundário no ano letivo 2015/2016 . Este normativo dedica a  secção I do capítulo IV à aplicação de condições especiais para a realização de provas e exames aos alunos ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro. Deste articulado, destacam-se alguns aspetos, plasmados a seguir: Realização de exames finais nacionais e provas de equivalência à frequência Aos alunos que se encontrem ao abrigo do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, retificado pela Declaração de Retificação n.º 10/2008, de 7 de março, alterado pela Lei n.º 21/2008, de 12 de maio, pode ser autorizada a aplicação de condições especiais na realização dos exames finais nacionais e das provas de equivalência à frequência. Os alunos que estiveram abrangidos pelo artigo 21.º do Decreto-Lei n.º 3/2008 no e...

Eis mais um trabalho de um aluno de NEE realizado na aula de TIC intitulado PROVÉRBIO DO MÊS DE FEVEREIRO Pelo S. Matias (dia 24), noites iguais aos dias. Queres saber mais? acede ao PDF que se segue.

No processo de avaliação dos alunos referenciados, deparamo-nos com a falta de instrumentos que permitam identificar as dificuldades e quantificá-las por referência à CIF. Procurando contribuir, de algum modo, para essa tarefa, deixo algumas sugestões/grelhas que podem ser aplicadas, no âmbito das dificuldades da leitura/escrita. Diagnósticodas Aquisições Perceptivo-Auditivas Testede Síntese Auditiva Teste de oclusão auditiva Teste de Discriminação Auditiva Prova de Leitura Ditado Teste de fluência verbal Registo de erros (escrita) Adaptado de  http://inclusaoaquilino.blogspot.pt/

O   Dia dos Namorados , em alguns países chamado   Dia de São Valentim   é uma data especial e comemorativa na qual se celebra a   união amorosa entre casais e namorados. Em alguns lugares, é o dia de demonstrar afeição entre amigos, sendo comum a troca de cartões e presentes com símbolo de coração, tais como as tradicionais caixas de bombons. Em   Portugal   como em muitos outros países, comemora-se no dia   14 de Fevereiro . Aqui fica um vídeo alusivo ao DIA DOS NAMORADOS

O Jardim de infância é um contexto por excelência onde as aprendizagens acontecem a todo o momento, espaço privilegiado de brincadeiras, conversas, jogos, atividades físicas e artísticas, aprendizagens espontâneas e proporcionadas, onde a individualidade e especificidade de cada um deve ser respeitada. Onde todos aprendem e ensinam. Onde todos cabem e têm o seu lugar individual e coletivo. Aqui onde se cresce todos os dias, no eu e no outro, dentro e fora, porque o exterior também é nosso e dele fazemos parte. Crescer para cada um e para os outros, numa sociedade que se quer e necessita verdadeiramente inclusiva. Aqui ficam as atividades.  (Aceder)

E assim iniciamos o ano de 2016; partilhando. Materiais de leitura e escrita para download ABCwrite   Ditado   Exercícios1 dislexia   Exercícios2 dislexia   Leitura funcional   TextosLP 

Três estudos independentes sugerem que a nova técnica de edição genética Crispr-Cas9 poderá permitir tratar a distrofia muscular de Duchenne, uma forma rara de distrofia muscular humana. Os trabalhos foram publicados na edição de sexta-feira da revista Science. A técnica Crispr-Cas9 recorre a um mecanismo do sistema imunitário das bactérias e que, ao ser artificialmente introduzido nas células de mamíferos, incluindo nas células humanas, permite cortar o ADN em locais pré-escolhidos. A distrofia muscular de Duchenne (DMD) é uma doença hereditária que atinge um rapaz em cerca de cada 3500. É provocada por mutações num gene situado no cromossoma X (que determina o sexo feminino), e as mulheres portadoras do defeito não desenvolvem a doença porque possuem um segundo cromossoma X para compensar. Portanto, apenas os homens, que são XY, adoecem (tal como no caso da hemofilia). Os doentes, cujas células não fabricam uma proteína chamada distrofina, sofrem uma degenerescência musc...