Inclusão por Excelência

A Melhor mensagem de Natal é aquela que sai em silêncio de dentro de nós e aquece os corações daqueles que nos acompanham. São os votos de UM BOM NATAL do Departamento de Educação Especial a todos os que nos visitam.

Aqui fica o Postal de Natal da aluna Cláudia Barbosa do 8.º ano

Foram muitas as atividades que o Agrupamento de Escolas Abade Baçal realizou a próposito da efeméride. Desde murais a cinematografia, ao trabalhar de histórias como o pequeno trevo em contexto educativo, tudo foi motivo para alertar a importância das P essoas Portadoras de Deficiência na nossa sociedade .  Ao longo da semana daremos conta das várias atividades desenvolvidas. Por agora aqui fica a atividade desenvolvida por a  Equipa Multidisciplinar da Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência (UAEM)  direcionada para as turmas MO1 e MO4 , das quais fazem parte alunos apoiados nesta Unidade e cujos objetivos visaram promover a inclusão, mostrar as diferenças no processo de desenvolvimento/aprendizagem e dar a conhecer diferentes recursos de aquisição de competências funcionais ao nível da atividade e participação. (Abrir)

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência comemora-se anualmente a  3 de dezembro . (Abrir folheto) Esta celebração realiza-se desde 1998, ano em que a Organização das Nações Unidas avançou com a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. A data tem como principal objetivo a motivação para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar destas pessoas. Cada ano, o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, tem um tema específico, que pauta as atividades e eventos deste dia. Em 2015 o tema é " A inclusão importa: acesso e capacitação para pessoas de todas as habilidades" . O Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas Abade de Baçal , promove uma série de iniciativas alusivas à data. Das várias iniciativas ,salienta-se o filme "CORDAS" , considerado um dos melhores filmes de animação sobre a temática(vencedor do prémio Goya-2014), o ...

(Abrir) Trabalho realizado por:   Gonçalo  André Reis G onçalves

AtrMini Nova ferramenta educativa dirigida aos mais novos e que pode ser importado gratuitamente! Com o AtrMini , de uma forma interativa e lúdica, as crianças podem treinar operações algébricas, trabalhar com frações, usar a moeda de valor, entre outros conceitos matemáticos, subdivididas por níveis de dificuldade.                                                                                                                    

Júlia gosta de brincar com blocos, de fazer construções, de carrinhos e camiões e de jogar no tablet, mas o que ela gosta mesmo são os baloiços do parque. Tem cabelos cor de laranja, olhos verdes e pele amarela. Júlia é a nova personagem da “Rua Sésamo” e tem autismo. A nova amiga de Elmo, Poupas, Becas e Egas, que foi apresentada esta quarta-feira, tem um objetivo: acabar com o estigma associado à doença. “Aos cinco anos, quando se vê outra criança que não fixa o olhar em nós, podemos pensar que essa criança não quer brincar. Mas não é esse o caso”, explica Sherrie Westin, vice-presidente da Impacto Global e Filantropia do Sesame Workshop - fundação sem fins lucrativos -, citada pela revista “People”. Júlia faz parte da iniciativa “Sesame Street anda Autism: See All in Amazing Children” que está  disponível online  e através do download da aplicação. Além do livro  “We are amazing 1, 2, 3!” , são ainda disponibilizados vídeos e uma série de outras atividades int...

ADIVINHAS (Abrir) Trabalho realizado por: Cláudia Barbosa Nº6 turma 8ºF

16 de Outubro é o Dia Mundial da Alimentação Esta comemoração, que teve início em 1981, é na atualidade celebrada em mais de 150 países como uma importante data para consciencializar a opinião pública sobre as questões da nutrição e alimentação. Esta data assinala ainda a fundação da (FAO). Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura. Tendo em conta o interesse, a aluna Marisa Ferreira do 9.º ano, elaborou um pequeno trabalho sobre a importância da alimentação intitulado "Uma alimentação equilibrada é uma das formas de mantermos a nossa saúde". (Abrir)

A propósito do 5 de outubro, alguns dos alunos de NEE trabalharam na aula de TIC acompanhados pelas professoras Ana Afonso e Zulmira Morais, os símbolos da Bandeira Portuguesa e o seu significado. Aqui fica o trabalho desenvolvido. (Abrir)

À semelhança do anos anteriores, o Ministério da Educação e Ciência emitiu o documento " Lançamento do Ano Letivo 2015/2016 " (LAL). Relativamente à educação especial, tece algumas considerações. Componente letiva Aos docentes de educação especial compete lecionar as áreas curriculares específicas a que se referem os n.º 2 e n.º 3 do artigo 18.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, e respetivas alterações, bem como os conteúdos curriculares referentes aos currículos específicos individuais estabelecidos no n.º 3 do artigo 21.º, atendendo ao previsto no n.º 4 do mesmo artigo. É ainda da responsabilidade destes docentes o apoio à utilização de materiais didáticos adaptados e de tecnologias de apoio. O apoio pedagógico relativo ao reforço e desenvolvimento de competências específicas previsto na alínea d) do n.º 1 do artigo 17.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, na sua redação atual, pode, em função da especificidade das competências a desenvolver, ser também prestado p...

(...) Se a transição do ensino secundário para o ensino superior é exigente para todos os alunos, imagine-se para aqueles que têm necessidades educativas especiais. Até ao final da escolaridade obrigatória, o decreto-lei 03/2008 regula um conjunto de apoios e ajustamentos para garantir a igualdade de oportunidades aos alunos com necessidades educativas especiais de caráter permanente. As medidas previstas, que não comprometem a progressão académica do aluno nem o seu acesso a níveis superiores de ensino, vão desde o apoio pedagógico personalizado, às adequações no processo de avaliação e às adequações curriculares individuais. Em complementaridade, cada ano letivo, o Júri Nacional de Exames delibera um conjunto de orientações para aplicação de condições especiais na realização de provas e exames do ensino básico ao secundário para estes alunos. As medidas adotadas, na frequência e na prestação de provas e exames do ensino básico e secundário, permitem que cada vez mais alun...

Mensagem para o novo ano letivo Caros alunos, professores e comunidade educativa em geral. Começará, em breve, um novo ano letivo. Um ano que será cheio de novidades, aventuras, descobertas de lugares, pessoas e conhecimento. Voltar à Escola é, também, voltar a reencontrar velhos e bons amigos, fazer novas amizades, e svaziar gavetas e abrir espaço para o novo. A nossa/tua Escola está à tua espera para aprender contigo e para te ensinar a crescer enquanto aluno e pessoa!   A todos, um ano cheio de sucessos!

Boccia  do Agrupamento de Escolas Abade de Baçal, é vice-campeão no Campeonato Nacional de Desporto Escolar 2015   A equipa de Boccia da Escola Secundária Abade de Baçal , foi a 2ª classificada nos campeonatos nacionais de Desporto Escolar que decorreram ao longo de quatro dias 14, 15, 16 e 17 de maio em Lisboa. A proeza deve-se ao aluno Rui Braga da Rocha do 11.º Ano da Turma B . Aqui ficam os parabéns à escola e ao aluno, por o excelente lugar alcançado. 

Saiu mais um Boletim de Atividades desenvolvidas pelo Jardim de Infância da Obra Kolping ao longo do 2.º período. Aproveite a dar uma vista de olhos a algumas das atividades realizadas naquela instituição. (Abrir)

Jovem de 26 anos tem apenas 5% de visão num olho e 1% no outro. Ainda assim, tirou 20 valores na tese de mestrado. Caracterizam-na desde cedo como “a mulher que vai além do impossível”. O Jornal de Notícias foi conhecer Ana Sofia Teixeira, uma jovem de 26 anos cuja ambição faz inveja até aos melhores. Esta estudante da Universidade de Aveiro é filha de dois primos direitos. Uma incompatibilidade sanguínea fez com que nascesse com tignite pigmentar , mais conhecida como cegueira noturna. Atualmente, tem apenas 5% de visão num olho e 1% no outro. Mas nem isso a impediu de alcançar o sucesso. Ambiciosa desde tenra idade, ingresso na universidade e recentemente conseguiu tirar 20 valores na tese de mestrado, dedicada ao tema ‘Sofrimento emocional na deficiência visual’. Foi, inclusivamente, a esforçar a vista nos estudos que perdeu parte da capacidade de ver. Para a ajudar, usava uma ‘lupa TV’, que ampliava os documentos impressos e, mais tarde, no computador. A tese foi...

Alguma História: Comemora-se no dia 10 de Fevereiro de 2015 o Dia da Internet mais Segura, evento organizado pela REDE INSAFE (rede de cooperação dos projectos que promovem a sensibilização para uma utilização mais segura da Internet pelas pessoas) e em Portugal pelo Centro Internet Segura, coordenado pela FCT- Fundação Para a Ciência e Tecnologia e que envolve a Direcção Geral da Educação (DGE), o Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ) e a Microsoft Portugal. Junte-se a nós! Juntos, vamos criar uma Internet melhor! Navega em Segurança! Jogos 1.º e 2.º Ciclo (Abrir) Jogos 3.º Ciclo(Abrir) Jogos para os pais(Abrir)

A educação de crianças deficientes em Portugal, iniciou-se na segunda metade do século XIX, orientado em duas vertentes: uma assistencial para a qual foram criados asilos, e outra orientada numa vertente educativa, sendo para o efeito criados institutos para cegos e surdos.  Estas, são pequenas palavras de uma grande HISTÓRIA: A DA EDUCAÇÃO ESPECIAL . É verdade, que um longo caminho já se percorreu. No entanto, muito há ainda a  fazer. Recordar a história é arranjar forças para novos caminhos e novas perspectivas. É este o sentido do vídeo que deixamos. História da Educação Especial em

Neste ano de 2015 completam-se 30 anos de publicação, em Portugal, do primeiro livro de terapia familiar. Foi em 1985 que eu e o José Gameiro publicámos Terapia Familiar, nas Edições Afrontamento. Esta obra está hoje, como é evidente, um pouco desatualizada, mas na altura constituiu um marco na divulgação da terapia familiar sistémica como forma de intervenção em saúde mental. Vários cursos, realizados nos anos seguintes, utilizaram o livro como manual de aprendizagem e muitos formandos elaboraram trabalhos tendo como base as nossas páginas. Trinta anos depois, a terapia familiar sistémica evoluiu muito. Já não temos a ideia, um pouco romântica, de que uma intervenção bem feita, proposta por um terapeuta experiente, poderia conduzir a uma grande mudança. Nem temos a convicção de outrora, de que certas perturbações psiquiátricas derivavam de comunicações distorcidas nas famílias de origem. Hoje sabemos que as doenças da mente resultam da interação complexa de fatores biológicos, ...

JÚLIO, O PROFESSOR, dedica-se a jovens com deficiência intelectual desde os 17 anos, quando se tornou voluntário. Fez-se professor de música e inventou um bandolim de uma corda só, à medida dos alunos com autismo. Uma corda sozinha pode dar pouca música, mas trinta bandolins de uma corda só, todos com afinações diferentes, criam uma orquestra cujos concertos emocionam o público. Júlio dos Santos, 52 anos, é o fundador d’O Bando das Cordas, um grupo de trinta jovens com deficiência intelectual e com autismo que tocam aquele bandolim único. «É uma coisa incrível, os trinta a tocar...» A orquestra é composta por trinta pessoas que frequentam três instituições de Vila Nova de Gaia – a Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo (APPDA), onde Júlio trabalha há 30 anos, e ainda a CerciGaia e a Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (APPACDM). O Bando das Cordas é um dos frutos mais visíveis do empenho de Júlio pela expressão das c...